基金项目：杭州师范大学医学院2021年教学改革项目

执行摘要

心理健康素养是帮助人们认识、应对和预防精神疾病发生的知识和信念。 作为促进心理健康的重要因素，心理健康素养对于识别精神疾病、减少疾病耻辱感、改善个人和公众的心理健康具有重要作用。 发挥着重要作用。 研究表明，心理健康水平较低的大学生容易出现焦虑、抑郁、创伤后应激障碍等心理疾病。 《“健康中国2030”规划纲要》强调，高校要加强学生心理服务体系建设，将大学生心理健康素养列为“心理健康促进活动”的成果指标。 目前国内心理健康素养研究大多聚焦于个体自身的情绪状态，缺乏对影响耻辱感因素的探索。 影响大学生心理健康素养的耻辱因素应引起重视。 本研究调查杭州市大学生心理健康素养现状及影响因素,为推进大学生心理健康服务体系建设提供依据。

概括

目的了解杭州市大学生心理健康素养水平并分析其影响因素。

方法采用分层抽样方法选取杭州市3所高校578名全日制本科生作为研究对象。 采用一般信息调查表、中文版心理健康素养量表、寻求专业心理帮助耻辱量表进行调查。

结果大学生心理健康素养总分为（116.08±9.52）分，其中疾病风险知识和获得专业治疗得分最高，常见精神疾病治疗方法知识得分最低。 多元线性回归分析结果显示大学生心理健康现状，性别、精神疾病家族史、自我污名、公众污名是大学生心理健康素养的影响因素（P

结论杭州市大学生心理健康素养处于中等水平。 心理健康素养受多种因素影响。 应根据影响因素采取针对性措施，提高大学生心理健康素养。

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