青春期“异常”行为并非全是病
半月谈记者：不少孩子进入青春期后会出现逆反现象，有的把自己关在房间里不和父母沟通，甚至伤害自己的身体。
吴宁：我们门诊接诊过不少青春期的孩子，而且接诊人数一年比一年多。但从行为特征看，大多属于青春期叛逆行为，达不到疾病化程度。
半月谈记者：青春期叛逆行为和青少年精神心理疾病有什么区别？
吴宁：青春期是青少年精神心理疾病的高发期，临床上有多种表现，常见的有对立违抗障碍和抑郁症。青春期叛逆行为则是正常行为，不属于心理疾病。
具体而言，叛逆行为主要表现为不听家长讲道理，强调自己的主见，有的更与父母激烈对抗，但对抗行为不会造成功能上的影响。比如，对抗结束后，他们照常上下学，照样交朋友。
青春期叛逆行为发展到一定程度，就会变成对立违抗障碍。对立违抗障碍是比较严重的心理疾病，通常孩子5至8岁就出现苗头，青春期更加严重。它有3个特点：一是对抗性行为，即对主要抚养人、老师的管教产生强烈对抗，并把责任推给别人。二是愤怒暴怒，有攻击性行为，偶尔有些愤怒没表达出来就会自伤。三是有很多消极情绪，无法适应学校生活，无法进行有效社交，且持续超过6个月。这3个特征不是偶发，而是弥散在生活中跨情境发生。
抑郁症则有思维迟缓、情绪低落、社交退缩、行为迟缓等多项特征，核心症状是快感缺失，且持续发作超过两周，并出现失眠、无法集中注意力、无法正常上学等症状。抑郁症患者的消极情绪是被动反应，很少出现冲动和攻击性，他们通常不攻击别人，只攻击自己。
这代孩子更难管？
半月谈记者：为什么孩子在青春期会出现叛逆行为？
吴宁：进入青春期后，孩子大脑的情绪中枢（俗称感性脑）先发育完成，但是控制情绪的理性脑还在发育中，直到25岁才能有比较好的自我控制能力。青春期是整合感性和理性的关键期，对孩子们来说，一个重要的心理任务就是要长大，过自己想要的生活，这就很容易引发与家长的对抗。
半月谈记者：有家长感叹，这一代孩子比上一代更难管。
吴宁：对抗父母、不服管教，甚至厌学自伤，是在青春期神经发育和心理发育基础上对压力的一种综合反应。家长应了解一些青春期神经系统的发育特点、心理发展任务和行为上的特点。
孩子出现心理疾病，生物、心理、社会因素都不能忽略。从生物遗传学上看，这些孩子可能有一些遗传性精神疾病，表现为对冲动的控制力比较差等。从心理学上看，这与极端的育儿方式有较大关系。来就诊的孩子很多有着相似成长背景：父母有一定文化水平，对孩子期望比较高，但生活上对孩子过于骄纵、溺爱，学业上又过于专制。社会因素则比较复杂，包括竞争激烈、评价频繁等，这是个体无法改变的。所谓这代孩子更难管，主要是指教养方式和生活环境与上一代有较大不同。
满足孩子三种需求
半月谈记者：当孩子拒学、摆烂、不服管时，家长该怎么办？
吴宁：面对孩子叛逆，家长应坚持几条原则。一要回应孩子对独立性的需要。养育孩子要像漏斗一样，小时候做他们的保姆，全方位照顾；到了青春期，碗口则要逐渐张开，给其充足的自主发展空间。二要多听少讲。不要总是告诉孩子结论性的东西，要学会启发式提问。当孩子的想法明显错误时，家长也不要急于踩刹车，除非是受到不可逆伤害。挫折经历可以帮助孩子发展纠错能力。三要给孩子的行为设立边界。青春期孩子还没有很好的控制力，父母要给孩子的行为设立边界，培养其是非观和规则意识，帮助孩子认识并提高为自己行为负责的能力。在此过程中，家长不能焦虑，要温柔坚定，行动有力。
半月谈记者：许多家长面对严重叛逆的孩子时束手无策，生出“随他去吧”“接受现实”等想法。您怎么看?
吴宁：不得不承认，上一代人的部分经验解决不了这一代孩子的问题。降低期望、接受现实是一种策略性的无奈选择。但一个低功能的孩子，一个没有竞争力的孩子，他们自己也不会快乐，这不是我们想要的状态。家长能力不足，就要学习或借力，努力提高自己的能力，帮助孩子认识自己、成为更好的自己。
半月谈记者：虽然大多数孩子会在青春期做一些叛逆行为，但也有不少孩子过渡平稳。有没有规律可循？
吴宁：一个孩子的健康成长，需要满足三种需求：自主性、胜任感和归属感。自主性是青春期孩子权利争夺的核心，家长要适时从主驾驶退到副驾驶位置上，给孩子一定的时间、空间、金钱等方面的尊重和自由，并及时启发、引导孩子自行寻找解决问题的办法。这样既满足孩子对自主性的需求，孩子在解决问题后也会有胜任感。
家庭是孩子成长的土壤，那些青春期过渡平稳、成年生活幸福的人，往往童年拥有平稳和谐的成长环境。如果生活在充满冲突、冷漠的家庭，孩子消化不了成人世界的烦恼，有的甚至以某种极端方式为家庭内部纠错。所以，当孩子出现叛逆行为时，家长应先从自身、夫妻关系以及家庭氛围上反思。对于处于青春期的孩子，家长应怀抱信心，正确认识青春期，帮助他们顺利度过这一成长的关键阶段。
来源：半月谈微信公众号
我初中早恋的儿子
你能想象吗？现在的初中生，“早恋”的速度比快递还快。数据显示，有的孩子刚进初中，交朋友比追作业还积极。不夸张地说，微信都成了同学间传情达意的小道，而家长们有时候还要靠偷偷“侦查”，才能知道家里娃的“小秘密”。这背后到底是青少年情感启蒙的正常现象，还是学业路上危险的绊脚石？面对“不到13岁就有人频繁微信表白”的现象，是我们大惊小怪了，还是这个世界早就变得我们跟不上节奏？今天就带你扒一扒，这场围绕“早恋”的家庭与校园大戏，究竟是谁先绷不住了？
有人的地方就有江湖，有青春的地方就有暗涌。家长一边担心自家孩子“太早懂事”，一边又盼娃早些有主见，真到了发现小秘密的时候，慌张得像发现电脑中病毒。家长组一号：觉得初中谈恋爱是“洪水猛兽”，尤其女娃要看紧点，别被“坏男孩”骗了心。另一边，男娃父母嘀咕，“小子学习正起劲呢，可别被女生缠住了！”你来我往，观点针尖对麦芒。但话说回来，现在的孩子们一个个活得比成人还鲜活，他们的爱情“操作”让一茬家长直呼看不懂。到底“早恋”是孩子成长路上的必修课，还是撕不开的家庭禁令？谜底还得慢慢揭开。
事情咋起的？家长一不小心闯进了孩子微信世界，发现不仅自家娃有女生倒追，其他同学也都热衷于“互有好感”。这让家长一时慌了魂，生怕熊孩子走了歪路。其实，细看下来，这跟小时候偷偷写纸条塞同桌、暗搓搓喜欢的人没啥本质区别，换了微信、加了表情包，桥段却古今如一。有观点认为，青春期萌动是生理和心理必然，压根防不胜防；另外还有人坚决反对，认为这会影响学习，毁掉娃的“美好前程”。真要说服家长还得靠“过来人”现身说法，有人会影射自己青春期的懵懂往事，有人用学习“第一”的例子吓唬自家娃。说到底，“熊孩子”们闹腾的青春，家长一个个如临大敌，到头来折腾的却是自己一番心血和脑细胞。
一番大浪过后，家长们纷纷“临时抱佛脚”，查家长群、求助心理老师，也有请教资深班主任，团团转的焦虑中有一丝自我安慰，“现在聊聊，早点剪掉萌芽，省得以后闹大了！”但表面风平浪静，实则暗流涌动——孩子的心思早学会“自保”。有些家长全程高压，把孩子的情感关在密不透风的罐头里，可你按下葫芦浮起瓢，厌学、叛逆、心理问题，见缝就钻。反方声音此时出场：“早恋无害，重要的是正确引导。”有人举例，说小时候暗恋激发了学习劲头、“优秀的情感体验会帮助人成长”；也有家长警惕难消，坚定“零容忍”，理由也很现实：怕自家娃跟人跑偏、怕被贴上“早恋”标签，将来中考高考一失足成千古恨。理论对理论，情感碰情感，一时半会儿谁也说服不了谁。家长明里严查，孩子暗里躲避，这场“密战”谁输谁赢，还真不好说。
本以为“家长高压线”就能保江山一片太平，没想到下一秒又来了一记重拳。新闻一则：有学校因为学生“早恋”发了通报，把同学点名批评，一些家长为此闹到教育局，媒体评论区杠上了。原来，管太死未必是良药，有家长说孩子被点名后“自尊心全无”，有的娃因此产生逆反心理，学习成绩直线下滑。事情烧到了舆论场，各方热议，家长群、微博、朋友圈沸腾了。“家庭的温柔和包容去哪了？”有学生自曝被抓包后感情彻底封闭，也有娃闹着说“爸妈根本不懂自己的世界”。
有人忍不住发问，“难道孩子就没有正常交友、表达喜欢的权利？”有人反击，“你有权利喜欢，也有义务读好书，哪个更重要？”前面还只是台下较劲，这下各方正面battle，各执一词，逻辑死循环。埋下的伏笔，现在都长成了槐树：家庭教育该不该插手孩子“心事”？孩子的成长曲线，是家长该强拉着走，还是允许他们自我探索？这一下子，引爆了老中青三代不同观念的正面交锋。
表象上看，大人以为通过“禁令”、早教、召开班会，会议一波波，娃们个个赶集去。但事情真解决了吗？事实上，感情“拉锯战”进入新阶段：一些娃学会了做“双面间谍”，在爸妈面前装乖实际地下暗号；还有的孩子干脆封闭自我，情感谁都不再信。一场家庭风暴，见证了中式家长的隐忍和无措。更棘手的是，原有的方法失灵，孩子既不和大人沟通，也不敢轻易和朋友谈心，“孤岛感”越来越强。班级氛围也变了，有些孩子说朋友都变得“谨慎”，一不小心就被老师误解，压力山大；反倒有个别学生顶着压力照样“公然交往”，家长老师集体抓瞎。
最怕的不是孩子“情窦初开”，而是家长和老师都不敢打开天窗说亮话，缺的不是规则，而是真正的理解与引导。分歧越来越深，和解的希望渺茫。家长的担心像蒙头大雨，越下越大，孩子的叛逆像闷雷，轰隆隆打在每个人头顶，谁都装不出毫无波澜的姿态。
说到底，不就是青春的事儿吗？小时候大人都躲着不谈，轮到自己娃，却又紧张得不行，好像“喜欢”两个字能毁天灭地。那些极力“画地为牢”的家长，嘴上喊着是为了宝贝好，其实很多自己也没搞明白啥叫感情成长。校园不让孩子交朋友，家里也不让说自个儿小心思，难道真指望娃变成不懂风情的石头？有人说，情感萌动一定会耽误学习，可我还没见谁因为小学暗恋就高考阵亡。假如你只拿“危险”吓唬娃，不如自己先照照镜子看看青春有多慌张。现在的教育有时候比香菜还挑剔，总想一把拽住，却忘了成长本该自由放养。来，大家都憋着一口气互相比清高，最后孩子自己偷偷哭，一地鸡毛。多讲点道理比撒泼有用，夸你什么都懂，其实道理只到嘴皮子，真碰到时还不是两眼一抹黑。
用户评论
几妆痕
真是太感人了，作为父母我们确实应该学会给孩子空间和自由，有时孩子们需要自己去探索和面对，而不是一直被保护着。你做的很好，虽然这让人很难受，但最终你的孩子会受益匪浅。
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堕落爱人！
我也有过类似的经历，看到儿子慢慢长大，想要独立自主时，心里总是有一股酸楚，仿佛一下子失去了他的一部分。其实，这是每一位父母都会面临的阶段吧？不过，看着孩子走向自己的未来，这份骄傲又胜过了担忧。
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孤败
你真专业，这篇文章写得太好了！我明白这种“假装不知情”的感觉，因为我也曾经做过类似的事情让我的儿子更自立。虽然当时很难接受，但后来我才发现这样做对他成长非常有帮助的！
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怀念·最初
我觉得作者说的太重了点。父母应该在孩子进入青春期的关键时刻给予更多的关爱和引导，而不是把他们“圈养”。 孩子需要知道他们的父母永远都在，无论发生了什么事都能依靠他们。
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此刻不是了i
这篇文章让我有点伤感。我的儿子现在也慢慢长大，他开始变得独立起来，我也感到有些害怕。我担心他会忘记我，忘记我们之间的联系。但我明白，这是成长的一部分，我们应该尊重他的选择，即使这样会让人感到难过。
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如梦初醒
你说的很有道理！ sometimes it's difficult to let go, but it's important to encourage our children to find their own path. 你的文字让我更有勇气面对这个难题
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花开丶若相惜
我很佩服作者能够做到这一点，这是一个需要很大的勇气的决定。 我自己也无法做到， 我总是想尽力保护我的孩子，不让任何伤害发生。
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心已麻木i
这种教育方式不太合适吧？父母应该给予孩子更多的关爱和陪伴，而不是让他独自面对困难。这样只会让孩子感到孤独和无助。
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断秋风
我觉得文章的中心思想很有深度，它揭示了我们作为父母的心态转变以及如何引导孩子走向独立。 我们需要认识到，放手不是放弃，而是一种爱的另一种表达方式。
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棃海
我同意作者的观点，有时候孩子需要独自面对挑战，才能变得更强大。我们不能总是把他们当成脆弱的孩子，给他们过多的保护，这样只会让他们永远依赖我们。
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♂你那刺眼的温柔
我觉得这篇文章很有启发意义，可以让我更好地理解孩子的成长过程以及父母应该扮演的角色。我需要学习从“假装不知情”到真正的放手去爱我的孩子。
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暮光薄凉
作为一名过来人，我认为，父母的责任是在正确的时间给予孩子的支持和引导，而不是时刻跟着他们走。 我们需要给他们空间去探索世界，去找到属于自己的方向。
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秘密
这篇文章让我反思了很多，我是不是过于关注孩子的一切，忽略了让他独立思考的机会？ 我真的应该学习一下作者的方法，给他更多空间和自由！
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北朽暖栀
我觉得这种教育方式太冷漠了，孩子的行为需要父母的多方引导和支持。 "假装不知情"可能会让孩子失去安全感的寄托和亲密的沟通环境。
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雪花ミ飞舞
我很想问问作者你是真的“假装不知道”还是只是不愿意去管？ 你不能总是把责任推卸到孩子身上，父母应该承担起相应的义务！
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伤离别
文章内容比较尖锐，虽然揭露了某些家长的问题，但过于注重强调表面现象，忽略了父母对孩子爱意的复杂性和内心挣扎 。
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