老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于假想的自我与真实的成长：假想的自我 和的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享假想的自我与真实的成长：假想的自我 以及的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
[假想自我]
当您感到安全时，人们天生就有探索世界并接受挑战的冲动。这是我们做事的固有动力。一旦我们缺乏安全感，这种内部动机就会很容易被破坏。
当我的女儿一岁以上时，我们给她买了一个玩具。该玩具要求她将不同尺寸的气缸插入架子上不同尺寸的孔中，她称之为“让婴儿圆柱居住”。当时，她的协调不佳，很难将一些小柱塞塞进。她一遍又一遍地尝试，但她不允许我提供帮助。最后，将所有的气缸放回气缸孔中，她会自豪地向自己发誓：“再做一次！”
现在，假设这不是游戏，而是某种考试。为了使我的女儿做得更好，我经常对她说以下话。这会对她产生什么影响？
（1）如果她做得不好，我会一直批评她：“如果你甚至不能做这样的事情，你真是太愚蠢了。”
（2）如果她做得很好，我会不断赞扬她：“你是个天才，你比其他任何人都聪明，未来您肯定会有美好的未来。”
（3）我告诉她：“我们的家人很贫穷。宝贝，您需要玩这个玩具从奶粉中赚钱。”
（4）我告诉她：“女儿，做得很好。这件事与您是否可以在将来上关键小学以及您是否将有未来的关键小学有关。”
（5）我告诉她：“你比隔壁的西西更好，但是你远远落后于王老师的女儿。你必须知道她比你小两个月。”
当然不会发生。但是我们熟悉这些关系中的评估词。他们确实出现在我们的成长体验中，将一个人享受挑战的乐趣变成了与他人相比失败的恐惧，并且怀疑如果我不够好，我会被接受，将我们从野外野外的动物变成赛道上的常规球员。
无论是批评还是赞美，社会评估都可以轻易导致不安，从而导致人们陷入防御性的心态和过度的自我注意力。相比之下，遭受痛苦的人不仅是那些被认为“不像他人那样熟练的孩子”，而且是那些被用作基准的“来自其他人家庭的孩子”。这些比较不会使他们相信“我很棒”，但会让他们相信“我必须是出色的，否则我会像隔壁的孩子一样，他的头垂下来，不如我那样好。”这些孩子会比其他孩子更焦虑，通常会更加努力，但似乎不太自信。他们没有为挫折所遭受的挫折做好准备，从他们那里恢复更加困难。
我曾经遇到了一个是文科学生的学生，学校要求他们参加诸如“微积分”之类的艰难数学课。他学习了一段时间，完全放弃了。尽管他有能力通过考试，但他放弃了两次考试。他宁愿推迟毕业，也不愿向他的老师和同学寻求帮助。推迟后，他每天都住在房间里，除非他不得不出去。即使他出去了，他也会戴上一个冷酷而毫无表情的“面具”，仔细环顾四周，以免遇到他的前同学。
他是典型的“来自别人家人的孩子”。从小就开始，他一直是明智的和服从的，并且具有出色的成绩。他是该县大学入学考试的最佳射手。校长感到脸上的灯光，将照片挂在学校的荣誉墙——上，有很多学校历史上杰出学生的照片。我当时问他有关他的感受，他说他很害怕，好像他从别人那里收取了钱。如果他不能运送货物，他将欠别人。
这种恐慌感被“别人的孩子”共享，因为他们有一个共同的秘密：也许，我不如别人好。
一些心理学家，例如卡尔·霍尼（Carl Honey）或卡尔·罗杰斯（Carl Rogers），提出了这样的理论：
当孩子担心自己的父母或其他人认可时，他们会感到焦虑和不安。因此，他们将创造一个“自我”，他们认为自己爱，父母将在幻想中缓解这种焦虑。
这个虚构的自我通常是完美的。聪明，美丽，出色，完美无瑕。人们需要扮演这个幻想的自我才能赢得他人的爱。当他们使用这种幻想自我比较自己的真实自我时，他们会感觉像是假的。他们试图保持幻想形象，担心别人会看到幻想背后的真实自我。
有时，这将他们陷入了奇怪的情况。这与卓越无关，而与这种模仿感有关。在其他人看来，其中一些确实足够好。但是他们觉得自己还不够好，因此必须“假装”自己是“出色的”。
当其他人赞美他们时，它不会增加他们的信心，而只会使他们更加内gui。他们觉得自己赞美假装的self——是因为他们很好地隐藏了自己的真实自我，因此受到赞美。
因此，这是一个残酷的笑话，一个已经非常好的人假装是出色的人，并将所有出色的证据归因于他自己的“假装”。
他们常常像篡夺者一样陷入防御性心态，担心自己的政权会不稳定，因此他们不愿意随时建立和保持警惕。
他们在捍卫什么？他们捍卫的是一些基本信念：我可以做吗？值得被爱吗？会受到他人的尊重和接受吗？如果他们看到我怎么办？
我认为，在心理结构中，自我就像一个维修袋。当一切正常运行时，我们将生命能量投射到与外界的互动中。世界向我们提出问题，我们试图回答它们。自我在与世界的互动中逐渐变得越来越丰富。但是，如果我们感到不安，我们将把注意力投射到自己身上，就像在维修袋中打开检测器以探索和发现我们自己的问题一样。
我是什么样的人？别人会怎么看我？我是对还是错？当我们专注于自我纠正时，由于与现实世界缺乏互动，我们的自我发展逐渐停滞不前。我们想纠正自己的停滞越停滞，以自我为中心就越容易。对自己的过度关注有时是避免现实世界中的挑战。这形成了恶性循环。
不安全感也是一个动力。我们将通过克服这种不安全感来继续改善自己。但这与通过挑战获得成就感的自发动机并不相同。
许多心理学家以不同的术语区分了这两种动机：追求成功的动机和避免失败的动机（约翰·阿特金森），发展成长的动机以及满足缺乏的动机（亚伯拉罕·马斯洛（Abraham Maslow））.斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德维克（Carol Dweck），斯坦福大学的教授，认为这两种动机背后是两种不同的精神模型：成长是成长的思维和思考：思维和思考。
用户评论
蝶恋花╮
这篇文章太戳我了！每个人都会有想要成为这样那样的“假想自我”的想法，尤其是在青春期的时候。但我觉得只有真正去体验生活，面对挫折和挑战，才能找到真正的自我价值。
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单身i
我一直在追逐着一种完美的“假想自我”，却发现它始终在不断地变化。也许成长就是在这个过程中逐渐认识现实，接受自己，而不是一味的追求虚幻的幻想吧！
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白恍
写得真棒！我一直都对这个问题很有感触。我觉得很多时候，我们为了迎合别人的期望或社会的标准，而活成了一个“假想自我”。真实的生活也许并不完美，但它更能让我们感受到生命的意义和价值。
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颓废i
我倒是觉得假想的自我并非全是坏东西。它可以成为一种动力，激励着自己不断追求进步。关键在于找到平衡点，不要让虚幻的幻想蒙蔽了双眼。真的人生依然需要我们脚踏实地的去生活！
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〆mè村姑
这种“假想的自我”的困境，我太理解了！从小到大，总觉得自己应该成为某种样子的人，但最终却发现自己真正想要的是什么？也许我们需要多花时间去了解自己内心真正的渴望吧！
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话少情在
标题的解读让人深思！我一直觉得，只有当我们不再纠结于“假想的自我”的时候，才能真正活出自己的精彩。真我的光芒会照亮前方之路，带给我们的不仅仅是满足感，还有自信和勇气。
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十言i
这篇文章让我意识到，我其实一直活在我们所设定的框架里，努力成为一个“虚构的自己”，却忽略了真实的自我感受。 真正的成长也许意味着要勇敢地打破这些束缚，去拥抱真实的自己！
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↘▂_倥絔
我很认同作者的观点！我们都应该摆脱对“假想自我的”憧憬，更加清晰地认识到自己的价值所在。 追求真实的自我才是真正的幸福之路！
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心悸╰つ
我觉得这篇文章过于理想化了，现在的社会的确容易让我们迷失自我，但要实现真正的成长确实不容易。需要我们不断的努力和坚持才能去战胜那些“假想的自我”。
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仰望幸福
我对于作者提出的观点持持怀疑态度，我认为每个人都有自己的追求，并不一定要把所有的“假想”视为一种束缚。只要我们的目标能够激励自己不断进步，就可以合理地去追求！
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抓不住i
你说的很有道理！我们应该学会接受真实的自己，并带着这份自信去面对生活的挑战，而不是一味的追逐着虚幻的“假想自我”。
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寻鱼水之欢
我一直觉得成长是一个漫长的过程，我们会不断地经历各种各样的考验和挑战。而真正的成长，不在于放弃自己的理想，而在于学会扬长避短，不断改进自己！
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秘密
这篇文章引发了我对自我认识的思考。也许我们需要更多的时间去了解自己，去发现我们真正的价值观，而不是一味地为了满足他人的期望而改变自己!
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今非昔比'
我觉得每个人都有着自己的梦想和目标，即使这些梦想很“假想”，也一样是值得去追求的。重要的是坚持不懈地努力，不断突破自我！
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丢了爱情i
我们应该学会接受自己的缺点和不足，而不是总想着要成为完美的“假想自我”。真正的成长在于承认自己的局限性，并在有限的空间里发挥最大的潜力。
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作业是老师的私生子
我觉得这篇文章很有启发意义! 我们要注重真实体验，活出充实的人生，不要被虚幻的理想蒙蔽双眼！
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