小女孩天生就像粉红色一样，小男孩天生就喜欢汽车。女孩天生的数学能力比男孩差，男孩天生的语言能力比女孩差。这是真的吗？人的大脑非常弹性。您的表现不是因为您是男人或女人，而是因为您认为自己是什么以及您认为别人认为自己是什么。但是不要被大脑的认知所欺骗。

在生活中，即使是一个孩子，我们也对性别模式视而不见：母亲坚持让女儿玩各种工具，但她只是不买洋娃娃，但后来她发现孩子脱下衣服并唱歌哄她睡觉，所以她终于放弃了。 “必须由激素确定。”母亲这次想到了，直到有人问她负责抱着女儿在家睡觉的人。

孩子们将使用新成立的观察能力来继续录制世界。一个3岁的孩子来我家，当时是一个客人，敏锐地注意到我们正在照顾孩子，他评论说：“罗素（我的丈夫）是一个奇怪的爸爸”和“他像妈妈一样呆在家里”。放学后来我家玩耍的孩子有时会惊讶地问我的儿子：“你父亲为什么在家？” （不止一个朋友的孩子认为罗素是世界上最好的父亲）

从统计的角度来看，我的丈夫罗素确实有点“奇怪”。通常，从出生起，几乎所有照顾她们的人都是女性，无论您认为是对还是错或原因，但事实就是如此。很少有孩子能看到父亲比母亲多。这可能影响了儿童的性别概念。这种对“性别差异”的认识将对他们的利益和爱好产生重大影响。

例如：为什么女孩喜欢玩洋娃娃，而男孩喜欢玩枪？

模仿典型的代表

澳大利亚心理学家戴维（David）指出，在一项经典实验中，研究人员将向孩子们展示一个游戏视频，其中男女有仪式。

之后，女孩将模仿视频中的女人，男孩将模仿男人，但是只有在确认行为通常由女人（或男人）做的，而不是某个女人或男人的特定行为时，她们才会模仿。因此，大卫指出：“无论父母多么友善或爱，他或她的父母都不能将他视为性别行为的榜样，除非孩子们发现他或她是通过观察外部世界的典型代表，例如他们自己的朋友圈子或媒体。”

如果是这样，可以预见到父母的平等概念将日复一日地瓦解。因为，孩子们和他们接触的媒体将不欣赏这种开明的性别态度。年幼的孩子绝对不会以这种开放和自由的态度面对性别。去年，我儿子在幼儿园问他的同学是否可以读她的书。 “不，”小女孩告诉他，“男孩无法读有关仙女的书。”性别刻板印象的孩子毫不犹豫地告诉他你已经越界了。

同龄人带来的“不言而喻的性别规则”的压力

发育心理学家有时会悄悄地观察孩子在幼儿园的行为，他们发现孩子对自己的行为不符合性别的伴侣很冷。发展心理学家贝弗利·法尔戈特（ ）注意到，尤其是男孩会无情地说：“你真是个傻瓜，那是一个玩的女孩，“这太愚蠢了，男孩们不玩洋娃娃。”

同伴反应就像提醒人们，告诉孩子们他们没有遵循性别规则，这有效地阻止了儿童的“反式”行为。实际上，仅考虑“被嘲笑”可能会导致儿童行为改变。当您旁边有异性时，学龄前儿童会花更多的时间玩游戏，而玩具与他们的性别相比，而不是独自玩。同样，年龄4-6岁的男孩在与伴侣在一起时也会表现出对男孩的兴趣。

戴维·伍德沃德（David ）指出，在英国的一系列调查中，男孩对打破性别不言而喻的规则非常敏感。通常不在幼儿园玩偶玩偶的男孩在家里有很多乐趣。当男孩的孩子国王离开学校时，性别规则放松了，剩下的男孩开始玩洋娃娃，他们在房间的拐角处公开比赛。

真正的男人，玩洋娃娃。

媒体对性别差异的严格定义

像同龄人一样，媒体将继续向儿童传授文化中性别协会的知识。媒体的孩子接触并没有表现出他们的想象力并超越了传统的性别角色，而是严格地定义了性别角色，有时比现实世界更加僵化。

图画书的作者和插画家似乎认为创造一个美好的世界和冒险要比想象“女人在工作时赚钱”要容易得多。 1972年发表的一份经典研究报告分析了著名的卡迪尔奖的获胜作品，尤其是1967年至1971年的18件黄金和白银作品。该报告的作者指出，女性占劳动力市场的40％（当时），但“凯迪拉克奖获奖作品中没有女性的女性没有工作”。

从那个时期开始的许多经典的图画书都是有效的，而且似乎有一个不言而喻的规则：在插图中，女性角色必须被围裙包围，否则根本没有女性角色。研究表明，直到今天，图画书中的女性仍然被玻璃天花板所困，几乎不会进入传统的男性作品领域。外部工作的比例比图画书中的男性角色要小得多。

由于捕捉一个英俊而富裕的王子的故事可以确保盈利，他们为什么不这样做？迪士尼公主（）杂志的目标读者是2-4岁的女孩，这是流行的粉红色公主现象的典型代表。公共主题的作品传达了过去所谓的传统女性理想：美丽，理解并能够找到一个好女son。这些追求仍然在当代的“公主”主题书籍和杂志中占有一席之地：建议小公主“打扮以吸引注意力”和“使用护发素”与野生动物跳舞。当这些小女孩长到5岁并且不再观看这些无辜的童话爱情时，她可以毕业并开始观看故事的成熟版本，但主题仍然是美和爱，例如“芭比娃娃”，其中包含爱情，名人，时尚，时尚和美丽的四分之三。

即使在今天，迪士尼公主的性格更加“独立”，他们的主要听众仍然是年轻女孩。

儿童通过“性别印象”建立性别理论

这样，难怪这位4岁的年轻人已经成为了性别理论专家。 （我们甚至可以想象，一群幼儿园的孩子可以写出一系列最畅销的标题 – 男人就像华夫饼一样，女人就像意大利面；男人为什么不熨烫衣服；为什么男人总是无知，女人总是有一双鞋，甚至更好。他们清楚地知道这一点。但是，最令人惊讶的是，他们可以使用文化关联数据来得出普遍的抽象定律，而无需参加最畅销的生物科学家理论展览。

社会心理学家劳里·拉德曼（ ）和彼得·格里克（Peter Glick）总结了性别刻板印象为“不好但勇敢”（指的是坚强，竞争，强大和勇敢的男人）和“美丽但弱”（指通常温柔，善良和柔和的女性）。学龄前儿童似乎能够自己得出这一结论。发展心理学家贝弗利·法戈（ Fargo）和其他人指出：“每个人都可以养熊。”但是一个4岁男孩当然可以指出，凶猛的熊属于男孩。他们甚至将不同的形状，纹理和情感（例如固执，愤怒和勇气）分为男性和女性。这些性别提示非常有力，这名5岁男孩甚至会自信地声称，绿色的茶壶和愤怒的黑色洋娃娃是男孩玩的，而微笑的脸，心形的卡车和黄色的锤子则是女孩。

脖子，黑色，握着刀和枪，看上去很生气吗？一定是一个男孩。但是，如果 Prime是“带有笑脸和心形图案的卡车”

如果您仔细考虑一下，这种现象确实很重要。我确实听到很多父母在某些运动，玩具，活动，行为或个性上公开标记。在短短一个月的时间里，我听说人们说恐龙着色，踢足球，发出噪音并想要按下电梯按钮就是男孩的工作。尽管您很少听到父母大喊：“不，不，简！有边缘的人可以和男孩一起玩，女孩不能和女孩一起玩。拿这个弧线。”

即使他们还没有在学校男生听到女生哼唧会有什么心理，孩子们也可以通过性别协会直接到达男人和女人的内在本质。男孩从小就知道妇女是“别人”。芭芭拉·戴维（ David）曾经要求四个或五岁的孩子选择物品，向火星人展示人类的样子。女孩将选择同时代表男女的物品（例如枪支和玩偶），但男孩几乎选择了所有的物品。

果酱哼

这篇文章来自“高跟鞋或高尔夫修改我的大脑？”由Guoke 出版。 》，喜欢它的朋友可以去检查。呃，我承认他们的书名的特征是…很长。

翻译：郭的图片来源：

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