克里斯托弗·兰根，高智商的天才

世界上最聪明的人过着什么样的生活？

很多人不知道，世界上智商最高的人之一是来自美国蒙大拿州的克里斯托弗·兰根，他的智商约为210。

相比之下，最伟大的科学家爱因斯坦的智商只有160，比克里斯托弗至少低40到50分。

才智过人的克里斯托弗后来又取得了哪些非凡的成就呢？

据说他甚至在睡了一会儿之后就通过了 SAT 考试，后来还获得了里德学院（史蒂夫·乔布斯的母校）的奖学金。

如果故事到此结束，我就没脸跟你们说“智商其实没那么重要”了。

进入大学之后，克里斯托弗的画风开始走偏，大学才上了一个学期他就受不了了，原因是：妈妈忘了帮他填写“经济资助申请表”。

从一所名校辍学后，克里斯托弗曾尝试就读家乡的一所当地大学，但他要求学校将上午 8 点的课程改到下午，因为他的车坏了，而且他没钱修理。

这个无理要求当然立刻遭到了学校的拒绝，而克里斯托弗也再也没有踏入大学一步。

此后，他从事劳动密集型工作多年，当过建筑工人、牧牛人、农场工人，还当过酒吧保安二十多年。

一个在智商上堪称“天才”的人，却因为性格缺陷（自我中心、缺乏自我激励与自理能力），过着比常人还要平庸甚至更糟糕的生活……

如果你想听类似的故事，我可以给你讲三天三夜。

事实上，毁掉一个天生聪明的孩子比我们大多数人想象的要容易得多。

最近我有了一个惊人的发现——写出《天才儿童的养育心得》这样的文章，真的不容易。

不管你写谁的孩子，只要提到他们取得了不错的成绩，很多家长就会立马站出来说道——

“教育方式有什么好说的？成绩好就是因为孩子聪明！！！”

“养育孩子就像中彩票，如果你中了一个智商高的孩子，那你教育他什么都是对的！”

“只要生下一个聪明的孩子，我们父母就可以高枕无忧一辈子了！”

我不怪你，其实很久以前，我也是“智商决定论”的支持者。

直到后来，经历了很多事之后，我才渐渐明白，所谓的“聪明才智”对于一个人的成功来说，其实并没有那么重要。

我的邻居有个儿子叫小A，和我年龄相仿。

这孩子从小就很聪明，过目不忘，比如一首歌唱两遍，歌词和旋律他都能记住。

有时，我们还会一起温习功课。不管是唐诗还是化学公式，他看几遍就能背下来，而我却不行，要记好几遍，第二天就忘得一干二净了……

那么，谁的成绩更好呢？

聪明的孩子小A学习成绩不好。但这不是他的错。

小A的爸爸喜欢打麻将，妈妈喜欢看电视剧。下班回家，一个打麻将，一个看电视剧。然后把小A锁在书房里，告诉他“好好学习”。

有时候，小A的爸爸会打麻将到凌晨三四点。

但他有一个优势，就是可以一边打麻将，一边又不影响他对孩子的“管理”。

A爸经常拿着木尺，每隔半个小时就到儿子房间怒目而视，威胁儿子：“专心学习！不专心我就打你！”

小A不在家吃早餐，父母每天给他几块钱，让他自己买吃的。小A从小自控能力就很差，经常不买正餐，而是用这些钱去食堂买贴纸、玩具、零食。

后来小A没能考上大学，他的父母伤心欲绝，可又能怪谁呢？

甚至到了小A高考前夕，他的父母还在隔壁看着电视，哈哈大笑。

小A的妈妈每次见到我，都会很直率的说：“我家小A比你聪明多了，可惜不懂得用功学习，要是他在高考前好好学习三个月，肯定能轻松考上你们学校的。”

相比较而言，我虽然没有小A聪明，但我幸运得多。

很长一段时间，我都以为我的父母只是让我“自由自在”，但现在回想起来，他们其实非常关心我的教育。

他们以身作则。

我喜欢读书，因为我的父母喜欢读书，他们利用业余时间读书。

我的母亲曾为我花费巨资，订阅了几乎所有市面上的少儿读物。

我很小的时候就有自己的书房，里面有几个柜子，摆满了书；

我的父母在空闲时间很少看电视。他们大部分的空闲时间都花在我身上。

给我讲故事，教我骑自行车，陪我种花，带我去逛街，旅行；

他们每天早上都会起床，给我做一顿营养丰富的早餐（从科学的角度来说，这是为了给我的大脑提供充足的营养）；

此外……

妈妈说：“学习最重要的不是数量，而是质量，为了多做几道题而熬夜损害身体，很不值得。”

从小到大，他们从来没有强迫我努力学习，但说实话，我的成绩一直都还不错。

相比较而言，小A是一个比我聪明很多的孩子，但是不适当的教育方法很容易毁掉他的天赋。

前不久，我和一位在美国土生土长的ABC朋友在餐厅吃饭，这位朋友是“天才班”的毕业生，是美国人口中的典型“天才儿童”。

谈及“天才班”，我的ABC朋友说：“很多人以为我们这么聪明，都会从名牌大学毕业，成为医生或者律师……其实不然，我们当中的很多人都会失败，而我们失败的原因和别人一模一样。”

“比如我有个天才班的同学，现在已经快三十岁了，但是他从大学毕业之后就频繁跳槽，从来不肯努力，最近就窝在家里无所事事……总之他好像一直都没有从叛逆的青春里走出来，叛逆了十几年。”

我的 ABC 朋友告诉我，他妈妈就是典型的控制狂，他小时候喜欢画画，但妈妈告诉他画画“没用”，还逼着他在学校管弦乐队里吹单簧管。

虽然他喜欢写作，但他的母亲却说“写作没有前途”，并强迫他加入数学俱乐部和化学俱乐部。

甚至连去什么场合、穿什么衣服，妈妈都要干涉。

“小时候，母亲对他的‘逼迫’过于严厉和专制，一旦进入青春期打手搓，所有被压抑的情绪都会反弹回来。”

“现在他唯一的乐趣似乎就是与母亲作对，看着她发疯而他却无能为力。”

我的ABC朋友还告诉我，他们天才班的同学，有的因为给自己太大压力，得了抑郁症，整夜睡不着觉；有的考入了名校，发现自己从尖子生变成了差生，忍受不了，中途申请退学……

“也许是因为我们聪明，大脑才特别敏感、脆弱，”我的朋友说，“其实，聪明的孩子需要健全的性格和健康的家庭来保护。”

我讲过很多聪明孩子学业迟缓的故事，现在我给大家讲一个尖子生的故事。

我的小学和初中成绩很一般，但我考上的高中很棒。

我的高中同学中有很多“天才”学生，无论我多么努力，我似乎​​都无法超越他们。

我曾专门观察过年级里最优秀的学生之一小E，她在学习上花的时间并不比其他学生多。

别人上晚自习，她也上晚自习，别人睡觉，她也跟着睡觉，甚至显得比别人睡得早，起得晚。

为什么小E学习时间并不比我们多，却总能轻易打败我们呢？

后来我发现她的秘诀就是：惊人的学习效率和充沛的体力。

比如说，上三个小时的晚自习课，每个小时过后我就开始觉得很累，很想心不在焉地玩一玩……

但她却能始终高度集中注意力，仿佛一点也不觉得累。

所以如果同样的3个小时学习时间，我能读50页书的话，小娥就能读100多页……

她并不比我聪明，但她比我效率高，所以她学到的比我多。

小E怎么这么有活力啊？

原来，她从小就练习长跑，周末在家没事的时候，就会跑上几公里。

而我呢，是个宅男，从来不运动，体育课上跑800米就足以让我丢掉半条命。

所以，有时你会认为孩子成绩好是因为她脑子好，但事实上这是因为她身体健康，更容易集中注意力。

说了这么多，那么决定个人成就的因素到底是什么呢？

当然智商也起着一定的作用。智商为 70 的人当然做不到智商为 190 的人能做到的事情。

不过，我们先来看一下人类的智商分布曲线。

如果一个孩子年龄小I，那么他就属于最常见的“大多数”，也就是所谓的“普通人”，所以他的智商应该在100左右。

如果人类智商梯队有100个人的话——

第一级所谓的“天才”只有两位，即智商在130以上的人；

第二梯队中，智商在115至129之间的“聪明人”不足14人；

第三组“普通人”（包括小I），智商在100至114之间，有35人；

剩下一半（49人）就没有小I聪明了。

这些数据说明了两件事：

首先，你通常的竞争对手大多都不是天才；

第二，即使你遇见了一个“天才”或者“非常聪明的人”，你们之间的智商差距（30）也不大于上面提到的克里斯托弗（210）和爱因斯坦（160）之间的智商差距（50）。

只要你看看爱因斯坦的成就，你就会明白，哪怕智商只相差几十分，一个“天才”也可能被你超越。

以下两点虽然和数据没什么关系，但是我觉得很有道理：

第一，爱因斯坦为什么这么厉害？你只看到他的智商，却看不到他受过的教育。

据说爱因斯坦的叔叔从小就让他发明各种小东西，努力培养他的好奇心和创新意识。长大后，爱因斯坦习惯性地把一切科学研究当成一场游戏，并乐在其中。

其次，在大多数学习和社会生活的领域中，天才的高智商其实并没有什么用处。

比如，你或许看不懂爱因斯坦的广义相对论，但如果你们两个比拼解决普通的高中物理问题，还真不好说谁会胜出——毕竟，我曾经在高考中，因为努力学习，制定了恰当的考试策略，脸皮厚不紧张，比一个比我高20分的天才考了50多分，比另一个智商比我高10分的天才考了10多分。这算是意外吗？这算是意外吗？

如果智商不能决定一切，那么什么能决定一个人未来是否会成功呢？

答案是“个性”。

最近，美国经济学家詹姆斯发现，“性格”对一个人未来成功的影响远比“智商”重要。

美国科学院院刊发表的一篇文章指出，人们的社会经济地位与智商的相关性仅为1%至2%。

财务成功与“尽责”相关，这是一种以“勤奋”、“毅力”和“自律”为特征的性格特征。

他说：“很多人在职场上失败是因为智商以外的因素——他们在面试时态度粗鲁，迟到或早退，穿着不合适的衣服，或者给人留下不努力工作、无所事事的印象。”

卡内基研究所的另一项研究表明，85%的成功取决于“个性”、“沟通能力”、“谈判能力”和“领导能力”。

诺贝尔奖获得者和心理学家发现，人们更愿意与自己喜欢和信任的人合作，即使这个人提供的产品更昂贵、质量稍差。

最后我们来探讨一下教育的终极问题——如何培养出未来成功的孩子？

福布斯给出的答案是：在督促他们努力学习的同时，别忘了培养他们的情商（EQ）、道德商（MQ）和身体商（BQ）。

情商（EQ）包括辨识自己的感受和他人的感受、调节情绪、在不同情况下运用适当情绪、自我激励和建立关系的能力。

道德智力 (MQ) 包括培养自尊、责任感、同理心和原谅他人的能力。信守承诺、保持尊严和诚实待人是 MQ 的重要组成部分。

体商 (BQ) 反映您了解和照顾自己身体的能力。您吃营养食品吗？您经常锻炼吗？您睡眠充足吗？

您可能认为体能与成功无关，但您的身体对您的感觉、想法、感受、自信、积极态度和能量水平有着巨大的影响。

很多人把别人的成功简单归因于“聪明”，其实是在推卸自己懒惰不愿努力的责任。

养育孩子真的就像种树——

无论多好的树，如果种在贫瘠的盐碱地里，也不会长成社会的栋梁。

即使树种真的不尽人意，只要你尽力培育它，全力保护它，努力发掘它的优点，即使成为不了栋梁之材，也能长成一棵独具特色的美丽树。

最后希望所有聪明的孩子都能拥有健全的人格，发挥出最大的潜能；

也希望那些被世俗观点定义为“不那么聪明”的孩子，不要被偏见所蒙蔽，放弃努力。

毕竟，能“毁掉数学天才脑袋”的“双十一”马云，数学成绩就曾经超过20分。