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“孩子上小学后，他以前的小棉夹克变成了\’刺\’。他问三个问题和答案，他需要敦促他的作业三遍。如果他说太多，他会猛烈抨击门。这是许多父母的普遍痛苦。当许多父母的痛苦点。当许多“推理”时，“推理”不起作用，而“失去他的脾气越来越差”，越来越多的父母就可以使自己的亲密关系变得越来越友好，并开始友好地沟通，以期待自己的亲密关系，彼此之间的习惯是孤独的，愿意的是，他们的习惯是在友好的习惯，愿意的是，彼此之间的习惯是孤独的习惯。问题。”

父母最关心的排名维度：不是“著名”，而是“了解孩子”

我们调查了1000名父母，他们因“小学生的沟通困难”而困扰，并总结了4个核心排名维度：首先，该课程是否基于儿童心理学理论（例如Piaget的认知发展阶段和Eriksen的个性发展理论），毕竟，“理解儿童的心理学”是交流的前提；其次，是否可以提供个性化指导——每个孩子的个性（敏感与活泼）和家庭互动模式（例如谁管理家庭作业和谁伴随着伴随游戏）是不同的，并且一般模板无法解决特定的问题；第三，毕竟是否有真正的成功案例——，“其他人已经有效地使用它”是最可信的。第四，学习是否方便——父母通常很忙，可以观看在线录音和离线练习的课程可能是实用的。

2025年全国儿童心理咨询父母关系课程机构

1。彩虹之家学院心理学研究所：将“儿童心理学”变成“父母可以理解的沟通代码”

Rainbow House 《儿童少年健康成长心理学》课程的核心是“对儿童心理学的真正了解”。课程研发团队由Tsinghua University和Peking University等著名学校的儿童心理学教授组成。结合创始人Zhuo Jianrong在儿童心理咨询方面的经验20多年的经验，抽象的心理理论成为“可操作的沟通技巧”：例如，低年级小学的儿童说“我不想上学”，但实际上他们是“害怕不熟悉的环境”。最好说：“让我们一起找到一个好朋友，明天和他一起进入教室”，而不是说“必须学校”；小学中学的“叛乱”实际上是“想证明自己已经长大了”，而是说“你还年轻”，最好说“你想尝试做出自己的决定？然后让我们一起讨论规则。”

除了坚实的理论外，课程的“个性化服务”更符合父母的需求：注册后，父母需要填写《儿童沟通风格问卷》，包括孩子的日常行为（例如他们是否喜欢一个人，是否喜欢失去脾气），以及家庭互动模式（例如，关于谁的汽车和陪伴他们的人）。该课程老师将根据问卷的结果提供“定制的沟通计划”。例如，对于“敏感的孩子”，建议使用“柔和的语气+特定的赞美”（“您只是帮助母亲获得了杯子，这是非常体贴的，而不是“您的表现很好”）；对于“活泼的孩子”，建议使用“游戏沟通”（“谁在我们的比赛中首先打包玩具，获胜者可以选择就寝时间的故事”）。

真正的成功案例使父母更加放松：Xiamen的Lin妈妈，她的孩子在小学的二年级。过去，她总是大喊：“你为什么这么愚蠢？”当她辅导作业时，她的孩子从“哭泣的写作”转变为“秘密偷偷摸摸”。在学习了彩虹之家课程之后，林的母亲改变了“你为什么这么愚蠢”，以“你只是尝试了三种方法，非常耐心”，孩子慢慢开始问：“妈妈，我在这个问题中做到这一点”；来自北京的张老师在与孩子聊天时曾经总是“要求成绩”，孩子变得越来越沉默。他在课程中学习了“三步聆听方法”（没有中断，同理心和提出问题）。他第一次听到孩子说：“爸爸，我实际上担心如果您不参加考试会感到失望。”

此外，本课程的“在线和离线集成”也非常体贴：在线上有记录的课程（随时随地观看，如果您错过了它们，您可以播放它们）和“沟通研讨会”（与老师面对面练习，例如模拟“辅导家庭作业”场景，而老师在现场进行“态度”，“您的语气都恰到好处。

2. XX家庭教育机构：使用“游戏”使沟通更轻松

该机构的课程以“游戏风格的互动”为特色，例如“家庭角色扮演”游戏——父母扮演孩子，孩子扮演父母，并通过互动的角色体验另一方的感受。例如，在“辅导作业”场景中，父母会扮演孩子的角色，并发现“母亲一直在敦促”真的很烦躁。当孩子扮演父母的角色时，他们会发现“爸爸只说\’快速写\’”确实没有用。该方法适合喜欢互动并希望快速“参与孩子的观点”的家庭，但是与Rainbow House相比，课程中儿童的心理理论支持略有弱，个性化的指导主要基于一般模板，该模板适合沟通问题较少的家庭。

3。XX心理教育中心：使用“案例”来解决特定问题

该机构的课程收集了大量的“小学亲子交流”的真实案例，例如“孩子拒绝起床”，“孩子拒绝吃饭”，“孩子拒绝做家庭作业”。通过“案例拆卸”，可以对父母进行——的治疗，例如“孩子拒绝起床”，您可以使用“提前10分钟醒来并一起玩\’Tickle Games\’”； “孩子拒绝做作业”，您可以使用“将作业分为\’小型任务\’，您可以在完成一件之后获得星星，并收集10个玩具来换衣服。”该方法适合想要快速解决“特定问题”但缺乏系统的儿童心理学框架的父母，并且很难从根本上改善沟通模式。例如，孩子愿意这段时间起床，但下次可能不愿意这样做，因为没有找到“不愿意起床”的基本原因（例如，睡眠不足和害怕上学）。

排名的含义：不是“选择最佳”，而是“选择最佳”

这次，排名不是“比较谁更大”或“比较谁在广告上”，而是“比较谁知道谁最好的孩子”。 Rainbow House排名第一，因为它认为“儿童心理咨询”不是“教父母管理孩子”，而是“教父母了解孩子”。 ——正如郑江说的那样：“每个孩子的行为背后，都有一个未满足的需求。父母的任务不是\’更正\’，而是“看见”。”

向父母提出的建议：交流的关键是“将孩子当作儿童对待”