大家好，关于培养孩子"成长型思维"的5个日常对话模板，只差家长的一句话 很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
放下手机，我想起了上周家长教师会议的场景：当老师问“谁愿意挑战这个困难”时，教室里有两个声音：
前排的女孩小声说：“我不擅长数学，所以我绝对做不到”（我低下头，不敢看黑板）。后排的男孩举起了手：“我还没有做过这种问题，但是我想尝试一下（明亮的眼睛）研究表明，决定孩子在小学中的“学习潜力”的原因不是智商，而是思维模式。前者是“固定思考”（认为能力是天生的，“我不能做”是结论），而后者是“成长思维”（认为可以通过努力工作来提高能力，“我还没有学到它”是起点）。
今天，我想和您谈谈：为什么总是说“我不知道如何学习数学越来越糟”的孩子（思维决定行为）；那些受到教师快速进步的孩子正在谈论家里的“思维密码”。以及如何使用“ 5个对话模板”（从开始做家庭作业），而无需额外入学，让孩子们从“恐惧挑战”到“积极尝试” —— ——这些隐藏在“一句话”中的教育智慧可以让孩子们赢得比任何cram school赢得“学习长距离跑步”的后半部分。
一、\”孩子说\’我不行\’时，你接的第一句话，决定他的思维模式\”
固定型思维vs成长型思维：差的不是能力，是\”对失败的定义\”
\’我的孩子遇到问题时哭了，说：“我太愚蠢了，无法学习”！ \’——这是学校季节父母最焦虑的问题。但是，斯坦福大学的卡罗尔·德维克教授已经跟进了20年，发现面对困难时的孩子的反应不是诞生的，而是由父母的“反应方法”所塑造的。
当孩子说“我不能”时：
父母有固定的思考：“没关系，下次努力工作”（似乎很安慰，但实际上默认为“孩子现在不好”）父母有成长思考：\’您还没有找到一种方法，让我们考虑一下如何将其一起做到\’（定义\’无法定义\’（还没有找到方法），因为“尚未找到一种方法”）
开学季最容易触发\”固定型思维\”的3个场景
1。
错误响应：
没关系，这个问题真的很困难，我们不再这样做了”（逃脱）\’您只是不听课堂的讲座，所以您不会这样做。较小的困难）。您还发现上次很难进行双位添加，但是后来您发现首先计算单个数字，然后是十位数字很容易，对吗？ （通过成功的经验建立信心）——您认为您可以从哪里开始考虑这个问题？ \’
小学老师的验证：小小的班上的“黑马”小小的使用“拆卸方法”与他每天与他聊天：\’这个问题看起来像是建筑块吗？我们首先查找“矩形构件”（已知条件），然后查找“正方形构件”（公式），最后将它们放在一起（计算）。 “现在，当小约遇到一个问题时，他将主动说：“妈妈，让我们分手看看！ \’
2。当孩子说：“我在考试中表现不佳，因为我不是学习的材料”（面对失败时）
错误响应：
“无论您是否在考试中表现不佳，只要开心就不太重要”（佛教徒，但无效，孩子无法感受到成长的方向）”整个班级得分90分，只得到70分，您感到尴尬吗？ （屈辱，使孩子更害怕失败）“必须使用手机播放，并且您将不允许您在将来触摸手机”（归因错误，忽略了真正的问题）成长思维模板2：\’属性重建方法\’\’您在此考试中有三个问题（客观描述），让这个问题是什么问题：这是“误解：\’\’的特定原因（\’ ——这些都是“可以改进的”，而不是“您不是学习的材料”（重建归因）。我们在邮寄笔记上写下“记住公式”，将其发布在教科书的第一页上，每天阅读一次，您下次会记住它，对吗？ \’
真实案例：三年级数学Duoduo得到75分。她的母亲使用“归因方法”与她分析错误的问题，发现60的错误是“粗心的计算”。后来Duoduo发明了“检查三步方法”（圆形关键字绘制计算步骤反向验证）。下一场考试提到了92分——。她在日记中写道：“事实证明这不是因为我很愚蠢，而是因为我没有找到检查方法！ \’
3。当孩子说“他比我聪明，我永远不会赶上他”（面部比较）
错误响应：
您不必与他人进行比较，只是做自己”（逃脱比较，但孩子仍然觉得他不如别人那样好”）“他的父母都是大学生，我们的家人的状况是不同的（归因于外部因素，要归因于外部因素，让孩子放弃他的努力）您只是在努力工作，您才努力工作，直到每天都有10点的问题来创造焦虑，使您的成长得以成长，使您的成长型3.型望态”（使您的成长型3：\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’（使您的成长型3：\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’\’地图\’（取出桌子）：上个月您花了10分钟才能进行垂直表格，但现在只需5分钟（垂直比较）；现在，您的母亲正在快速计算，但他在上次考试中错过了3个问题，但是您已经完成了所有（发现对方的弱点）——每个人都有“快速”和“慢”的地方。我们将“计算速度”视为本月的“进度目标”，并每天练习2个问题。怎么样？ \’
心理原则：孩子天生是为了水平比较（与同学比较），但父母应该指导他们垂直比较（与自己进行比较）。当一个孩子看到他与上个月相比有所改善时，他将形成一种信念，即我可以通过辛勤工作变得更好。 ——从长远来看，这种信念比“超越他人”的信念更能支持他。
二、\”从早到晚：5个日常场景的\’思维训练对话\’——不用刻意教，聊天中就能培养\”
成长型思维不是\”讲道理\”，而是\”把思维模式融入生活细节\”
\’培养思维需要特殊的时间吗？ \’——no。北京师范大学的教育团队的一项研究发现，在“每日对话”中形成了70的儿童思维方式（例如早上穿衣服时聊天时聊天，晚上做作业）。以下5种情况可以通过每天花5分钟来悄悄地改变儿童思维习惯。
场景1：早上起床时——用\”选择+挑战\”代替\”催促\”
为什么有效：从您必须做的事情转向“具有挑战性的游戏”，孩子会感到“我是一个活跃的参与者，而不是被动执行者”。 ——这种控制感可以激发“克服困难的动机”。
场景2：早餐时——用\”故事+提问\”植入思维种子
场景3：送上学路上——用\”成功经验\”激活\”我能行\”的记忆
孩子担心：“我今天想要数学测试，我绝对无法在考试中做得很好！ “固定父母：\’不用担心，您肯定会在考试中表现出色！ \’（空心鼓励）基于成长的对话模板：\’我记得上周您记住的古代诗。起初，您说“如果它太长，它不会记住”（很难记住）。后来，您在段落中记住了它们，重复每段3次，并在过去的10分钟内记住它们，对吗？ （特定的成功经验）——数学测试也像记住古代诗。首先清楚地读取问题（分割），然后逐步计算（重复）。当遇到一个困难的问题时，您会想：“我上次背诵古代诗是如何朗诵的”（迁移方法）——您认为可以将哪些技巧用于此测试？ \’
关键：不要说“你很聪明”（才华横溢），说“你上次取得了XX方法”（工作+方法）——让孩子理解“成功”不是因为才华，而是因为使用了正确的方法。这次我仍然可以通过方法解决问题。
010-110孩子大喊：“妈妈！我不知道这个问题！来教我！ \’固定父母：\’甚至不是吗？您会看到，应该这样做.\’（直接给出答案）增长对话模板：\’这个问题看起来与教科书第25页（指导记忆）的示例问题非常相似。您首先查看本书，看看示例问题的第一步是什么（给出线索）——妈妈在等您3分钟。如果您想到步骤2，让我们一起讨论它们（留出时间思考）。 \’
数学老师提醒说：“那些总是说\’我不知道该怎么做的孩子在几秒钟内对父母的答案\’
场景4：写作业时——用\”反问+等待\”代替\”直接给答案\”
心理学研究：每天上床睡觉之前，请回顾您的孩子的3个小进展。如果您持续21天，您的孩子的“积极思维能力”将得到40的改善（因为大脑将逐渐形成“专注于进步和寻找方法”的思维习惯）。
场景5：睡前聊天——用\”三件好事\”培养\”积极思维\”
三、\”家长最容易踩的\’思维陷阱\’——你以为的\’鼓励\’，可能在强化\’固定型思维\’\”
“我每天说，你真棒”，你这么努力，为什么您的孩子仍然害怕困难？ \’——因为许多父母属于“伪增长思维”的陷阱：从表面上看，他们说“努力工作”，但实际上他们正在加强“人才”。它们似乎是“令人鼓舞的”，但实际上是“压力”。
不是\”夸孩子\”就有用，关键是\”夸什么、怎么夸\”
1。\’过程赞美“变化”结果绑架\’：\’您努力工作，所以这次必须得到90分\’
“术语”应该是“无论结果如何，都应该得到认可的质量”，而不是“获得高分的工具”。当您说“如果您努力工作，就必须在考试中做得很好”时，孩子会感到，如果我努力工作并且在考试中做得不好，就会证明我很愚蠢。\’——甚至更害怕努力工作（当我失败时，我会被标记为“愚蠢而不是很难”，失败后不努力”）。
正确的方法：将“工作”与“增长”结合，而不是“得分”，——\’。这次，您主动提出5个其他问题。尽管您错了3，但我妈妈看到您尝试了2种比上次多2种方法，这就是进步！ \’
2。“标签风格的赞美”：\’你真是个有思想的孩子！ \’（将努力变成“人才标签”）
孩子会想：“如果我不想下次思考，我不是一个“有思想的孩子”。 ——为了维护标签，他将避免“需要思考但可能失败”的挑战（例如“这个问题太简单，我不想做”，或者“这太难了，我做不到”）。
正确的方法：赞美特定的行为，而不是谈论人格特质——，而不是谈论“您是如此聪明”，并说“您使用两种方法来解决问题，而这种“尝试更多”的习惯特别好。不要说“你是一个小画家”，然后说“你用渐变颜色涂了天空，这种观察颜色变化的能力非常好。”
3。“比较鼓励”：“看别人的XX，遇到问题时永远不会放弃，您必须向他学习\’
这种话对孩子们来说是：“我不如xx，母亲更喜欢xx\’——启发“嫉妒”（恨xx）或激发“ lower”（我永远无法与xx相提并论）。这两种结果都不会使孩子们更愿意努力工作。
正确的方法：让您的孩子与您的“过去自我” ——\’进行比较。上次您花了20分钟才能做这个问题，但是今天只花了15分钟，步骤更清晰。您认为您在哪里取得了进步？ \’（将重点放在“自己的增长”上）
3种\”看似正确，实则错误\”的鼓励方式
四、\”开学第一周，用\’思维检查表\’帮孩子建立\’成长型思维肌肉\’\”
如果您希望您的孩子形成“面向成长的思维”，则不必专门花时间。只需在您的日常生活中添加——以下的“思考观察”，然后将其打印出来并将其粘贴到冰箱上即可。在睡觉前先检查一下，然后与孩子一起画星星。 21天后，您会发现孩子的变化：
日期
孩子说的“固定思想报价”
父母的“成长思维的回应”
儿童反应（tick）
9.3
\’我绝对不能得到这个问题”
“让我们通过将其分解为小问题来尝试一下”
愿意尝试继续拒绝
9.4
“我远胜过我的说话者”
“今天的写作比昨天更整洁\’\’
发现自己的进步仍然感觉不到他人
9.5
“我太愚蠢了，无法学习”
“你只是没有找到路”
主动地问“方法是什么”保持头脑不足，不要说话
使用的关键：
不要迫使您的孩子改变，重点是“录制和观察”（让孩子看到他或她的思维改变）父母首先会改变孩子的回应方式（思维模式来自“模仿”，而不是“教学”），并在每个星期五晚上与孩子一起审查\’，并问他：\’那天你感觉如何？是什么让您愿意尝试？ “（使自己勇敢的方式摘要”）
用户评论
断秋风
这篇文章真是太棒了！我一直在想怎样才能帮助孩子树立积极的心态，这五种对话模板真的很实用，特别是“你认为这样做有什么后果？”，可以引导孩子思考问题更全面。马上就试试~
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情如薄纱
这个标题很吸引人，我点进去看了一下，虽然感觉有点套路，但确实有几点思路值得借鉴。毕竟现在很多家长都倾向于给孩子明确的答案，而不愿让他们独立思考和抉择。
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秒淘你心窝
文章逻辑清晰，用对话模板的形式讲解很有意义，可以方便家长在实际生活中进行应用。我现在有两个小孩，老大已经快小学毕业了，我想多尝试这几种方法帮他培养成长型思维。
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心悸╰つ
我觉得这种方法能帮助孩子思考问题更全面，但现实中很多事情是来不及思考的，比如突然发生的意外情况，直接行动比思考要更快。总而言之，还是该根据具体状况灵活运用更好吧。
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南宫沐风
我不同意这个观点，我认为孩子从小应该培养自信心和胆识，不要过度强调思考后果。有时候大胆尝试说不定能取得更好的结果。过分强调“成长型思维”反而会让孩子畏惧失败?
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哭花了素颜
我很认同这篇文章的内容，我的孩子性格比较内向，不太敢表达自己的想法。我会试试用这些对话模板鼓励他多说、多思考，相信他会慢慢变得自信起来。
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花开丶若相惜
这个观点很有价值! 我一直觉得很多家长过于溺爱，孩子缺乏独立思考能力和解决问题的能力。这篇文章提到的方法可以帮助家长更好地引导孩子学习如何思考?
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浅巷°
我觉得这五种对话模板很实用，尤其是“你想怎么做？为什么？” 这句话能帮助孩子明确自己的想法并做出解释，提升孩子的表达能力。
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逃避
文章很有启发性，让我想起来了小时候遇到很多难题时父母并没有给出答案，而是引导我思考解决问题的办法，这确实培养了我独立思考的能力！
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我一个人
养育孩子应该遵循每个孩子自身的节奏和发展轨迹，过度强调“成长型思维”反而可能会压迫孩子。每个孩子都是独一无二的，我们应该尊重他们的个体差异。
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龙吟凤
我很想知道这五种对话模板具体在哪些情况下运用效果比较好，以及需要注意什么？如果能提供更多具体的案例，会更加实用和有帮助。
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红玫瑰。
我经常说教孩子思考问题，但是他总是很敷衍地回答，感觉没用劲。看来我还需要学习一些技巧，比如用这五种对话模板引导他的思路，让他主动思考。
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巷口酒肆
养育孩子是一件辛苦又复杂的事情，希望家长们能够多关注孩子的情绪和感受，而不是只关注“成长型思维”。
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夏日倾情
我觉得这种方法适合大多数孩子，但是对于特别敏感或有焦虑倾向的孩子，需要谨慎运用，避免他们过度压力。
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墨城烟柳
培养孩子的思考能力真的很重要。我会试着用文章提到的这些对话模板和孩子进行沟通，希望能够帮助他成长为一个独立、自信且具有批判思维的人!
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|赤;焰﹏゛
这篇文章让我深思！”成长型思维”不是一蹴而就的，需要家长长期陪伴和引导。我需要学习更多有效的方法来帮助我的孩子培养良好的思考习惯。
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鹿先森，教魔方
这五种对话模板确实很有用，尤其是在面对孩子的错误行为时，可以避免批评责怪，而是引导孩子反思原因，找到解决办法，从而促进孩子的成长.
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