大家好，今天小编来为大家解答跨考心理学究竟行不行？探寻跨考心理学科的可行性路径 这个问题，很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1。纪律特征为盘问提供了自然土壤

心理学的跨学科属性使其对跨候选人特别友好。作为将知识融合在生物学，社会学，哲学和统计等多个领域的主题，心理学并不排除其他专业背景的学生。例如，本科研究的学生是生物学，并且在研究生理心理学，神经科学和其他领域时具有自然的优势。拥有计算机专业的学生更有可能开始实验设计，数据分析（尤其是使用SPSS，Python和其他工具）；而专业的学生通常在具有强大理论性质的领域（例如社会心理学和发展心理学）表现出色。

从考试内容来看，心理学专业基础（尤其是专业硕士学位）的要求相对灵活。大多数学院并没有为心理学的硕士学位攻读数学，他们的专业课程主要是理论记忆和应用分析，例如一般心理学，发展心理学等。甚至具有零基础的候选人也可以通过系统的审查来掌握它。一些大学还将清楚地标志着适合跨学生的入门教科书，这降低了跨学生的门槛。例如，尽管北京师范大学的心理学专业范围很广泛，但它重点是对实际病例的分析而不是困难的专业理论，为跨学生提供了比赛的空间。

2。盘问优势：创建具有不同背景的差异化竞争力

各个候选人的多个专业背景可能会成为学术研究的独特优势。现代心理学研究越来越强调跨学科的整合，例如用户体验（UX）需要对心理学和设计和计算机科学的跨学科知识；工业和组织心理学不能与管理的基础分开。一名本科生是营销的跨学生。在研究消费者心理学时，他可以结合营销的理论框架，提出更实际的观点。尽管有医学背景的学生对临床心理学领域的心理疾病与生理机制之间的关系有了更深入的了解。

在就业市场中，跨学生的复合背景也更加受欢迎。当招募人力资源，用户经验和市场研究等职位时，公司倾向于喜欢了解心理学并具有其他专业技能的候选人。例如，了解编程的心理学毕业生在数据分析职位上比具有纯心理学背景的学生更具竞争力。具有教育背景的跨学生可以更好地了解教育体系与学生心理咨询中学生心理学之间的互动关系。 “心理学+”的这种复合能力已成为候选人之间就业竞争的关键。

3。潜在的挑战：从“局外人”到“专业人士”的差距

尽管盘问的阈值相对较低，但从零基础到掌握心理学的核心思维方式，仍然存在巨大的挑战。首先是理论系统的构建。心理学具有自己独特的研究范式，例如实证主义，现象学等。跨学生通常需要从头开始了解“心理现象的科学研究”，例如实验设计中的可变控制，统计分析中的显着性测试等，对于缺乏科学研究培训的跨学生来说，这更加困难。

第二个是缺乏实践经验。心理学是一个高度实用的主题，实验性操作，心理测量，心理咨询技能等都需要长期实践。专业的本科心理学专业的学生通常有机会参加实验室项目，心理咨询实习等，而跨学生由于缺乏相关经验而经常在重新检查中处于不利地位。例如，当被问及“如何设计焦虑实验”时，具有实验经验的学生可以更清楚地解释实验过程，而跨学生只能保持理论水平。

此外，一些大学对跨学生有隐性的限制。尽管入学手册并未明确拒绝跨学生，但更倾向于在重新检查中以专业基础的学生录取。例如，某些大学的基本心理学方向（专注于理论研究）将在重新审查中测试其深厚的统计知识和实验设计能力，这不太友好，无法以较弱的数学基础的跨认识；诸如临床心理学之类的应用方向可能要求候选人在医学或心理学方面具有实习经验，从而进一步增加了跨学生的困难。

4。盘问策略：科学规划打破了“零基础”困境

对于决心全面参加心理学考试的学生，科学准备策略可以有效地减少困难。第一步是澄清方向。心理学有许多分支，理论方向（例如认知心理学）对学术能力有很高的要求，而应用方向（例如，应用心理学的硕士学位）更多地关注实践。跨学生可以根据自己的背景选择合适的方向，以避免盲目应用。

第二步是系统地构建知识系统。建议从入门教科书（例如《普通心理学》 Peng Danling Edition）开始，与在线课程（例如，中文大学的MOOC心理学简介）一起建立一个基本框架，然后逐渐深入到细分领域。同时，我们专注于培养心理思维，例如，通过阅读诸如《心理学报》之类的期刊论文，我们可以学习如何使用科学方法来分析心理现象。

第三步是弥补实践中的缺点。跨学生可以利用业余时间参加与心理相关的实践，例如在心理咨询机构中自愿参加，协助大学实验室的研究项目，学习SPSS和其他数据分析工具以及完成小型研究项目。这些经验不仅可以提高专业能力，而且可以积累重新审查的材料，并证明他们的专业热情和对审查员的潜力。

5。摘要：盘问是可行的，但需要合理的评估

盘问心理学不是一个“童话”。它的主题特征和不同的需求为盘问候选者提供了可能性，复合背景带来的差异化优势甚至可以使盘问候选人在学术界和就业中脱颖而出。但这并不意味着盘问很容易。 ——理论系统的构建，实际经验的积累以及大学选择的准确性都是确定盘问成功或失败的关键。